丹阳教师资格证培训学校-上元教师资格证培训机构

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校区地址：丹阳金鹰85°C后面坐电梯到2楼


教学设计的模块：（教学目标、教学的重难点、教学过程、板书设计）
1.教学目标
（1）知识与技能目标：
通过学习（字词），学生能够（流利朗读课文，背诵课文第X自然段;掌握XX修辞手法），其实就是**基础的知识，背诵一篇文章，牢记一个公式，理解一个概念…… 
（2）过程与方法目标：
通过合作学习或阅读、或分小组讨论，学生能够提高团队合作能力； 
通过实验培养学生的动手能力 
（3）情感、态度、价值观：
通过探究学习...，学生能够... 
通过探究学习杠杠原理，激发学生对科学的热爱
（注意： 行为主体行为主体必须是学生而不是老师，人们判断教学有没有效益的直接依据是学生有没有获得具体的进步，而不是教师有没有完成任务。一般在写教学目标的时候行为主体可以省略，但格式必须注意如一般可以采取以下的表达：“通过……学习，能说出……”，“通过……学习，能分析归纳……”，而不是“使学生掌握……”“教会学生……”等表述方式。）

2.教学的重难点
（1）本课的教学重点：
通过···掌握···(知识与技能目标)
通过对梯形的学习，掌握梯形的性质
（2）本课的教学难点：
通过···运用/提高/掌握...(情感态度与价值观目标)
通过对梯形的学习，掌握梯形的应用